Voz Docente:"La responsabilidad del Estado era garantizar condiciones adecuadas de seguridad y cuidado, no pasarle la pelota a los docentes que es lo que ocurre con este protocolo"

La reciente aparición de amenazas y pintadas intimidatorias en establecimientos escolares de Formosa —con un caso testigo en el barrio Luján— ha encendido las alarmas en la comunidad educativa.

Este fenómeno, que guarda similitudes con retos virales de plataformas como TikTok vistos en otras ciudades del país, motivó al Ministerio de Cultura y Educación provincial a emitir la Resolución 1439, un protocolo de acción ante la presencia de armas de fuego. Sin embargo, desde el gremio Voz Docente, la medida fue recibida con fuertes cuestionamientos.

El profesor Manuel Pereyra, secretario general del gremio, sostuvo que la normativa carece de una visión integral de protección para los trabajadores y la calificó como una salida burocrática. Al respecto, el dirigente fue contundente: "La responsabilidad del Estado era garantizar condiciones adecuadas de seguridad y cuidado, no pasarle la pelota a los docentes que es lo que ocurre con este protocolo". Para Pereyra, el Estado delega la seguridad en quienes tienen la misión de enseñar, sin brindarles las herramientas adecuadas.

El análisis de Voz Docente vincula lo que sucede dentro de las aulas con una crisis social y económica más amplia, rechazando las explicaciones que culpan exclusivamente a la rebeldía juvenil. "No son episodios aislados ni excepcionales. Son situaciones recurrentes que expresan una crisis social y económica y está ya dentro de la escuela", explicó Pereyra. Bajo esta lógica, criticó que se pretenda que el personal docente gestione crisis de violencia armada sin auxilio de expertos: "Acá tiene que ser personas idóneas con respecto a la seguridad", enfatizó, señalando incluso que en algunos colegios se ha visto a porteros realizando controles de ingreso.

Asimismo, el dirigente relató el profundo malestar que se vive en las instituciones debido a la acumulación de tareas de control. Según manifestó, el sentimiento en las salas de profesores es de agotamiento ante un sistema que los utiliza como barrera de contención. "La comunicación que yo tuve con los colegas después de que aparecieron el protocolo es nuevamente nosotros somos lo que más nos dan más actividad, nos recargan más actividad", señaló Pereyra, concluyendo con preocupación que "la queja es que nuevamente recae todo sobre el ser docente, lamentablemente".

Hacia el cierre de su intervención, Pereyra hizo un llamado a la reflexión y a la apertura de una mesa de diálogo multisectorial que incluya a gremios, especialistas y alumnos. Destacó que las conductas disruptivas de los jóvenes deben ser interpretadas como un pedido de ayuda: "A los chicos hay que escucharlo y los mayores somos los que tenemos que prestar la atención a lo que al mensaje que están dando los chicos. El mensaje que están dando es por algo".

Finalmente, lamentó que la Resolución 1439 haya sido elaborada "en la oficina del ministro de Cultura y Educación sin la participación de todos los actores", insistiendo en que, mientras no se aborde la problemática con profesionales de la seguridad y el área social, el docente seguirá "atajando los penales" en una situación de extrema vulnerabilidad.