Nilda Patiño convocó a otros gremios estatales para el paro del 27 de julio y criticó: "Hay mucho reclamo de pico pero poco pecho en la calle"

Tras la consulta realizada a las bases, la conducción del gremio de Docentes Autoconvocados confirmó un paro con movilización para el lunes 27 de julio en reclamo de un aumento salarial. "Hoy cerramos la consulta a los colegas y tras el acta, comunicaremos a las autoridades que vamos al paro con marcha para el lunes 27. La lucha por una recomposición salarial urgente sigue", anunció la referente gremial Nilda Patiño, quien además señaló que "aún falta definir si la marcha llegará a Casa de Gobierno".

La dirigente remarcó la urgencia de la medida argumentando el constante deterioro del poder adquisitivo: "Somos conscientes de que día a día aumenta más la necesidad de aumento salarial en función de cómo suben los servicios y alimentos. Tal es así, que nuestros compañeros del Frente Docente dieron a conocer un nuevo valor en relación al costo que significa cubrir las 9 necesidades básicas de un docente. Y este monto casi llega a los 3.000.000 de pesos", afirmó.

La convocatoria a la unidad estatal y la crítica a la dirigencia

Con vistas a la protesta del 27 de julio, Patiño abrió el diálogo hacia otros sectores de la administración pública y lanzó duras críticas hacia algunas conducciones sindicales. "Vamos a insistir con la invitación a los otros sindicatos, porque vemos que hay mucho reclamo de pico pero poco pecho en la calle. Queremos que ATE, judiciales, vialeros y otros nos acompañen para concertar la marcha de estatales. Lamentablemente, los compañeros de Voz Docente son la novia esquiva de muchos años; desde que ganó Macri", expresó con severidad.

Explicando la dinámica de las decisiones internas, la referente detalló: "El resultado de la consulta lo vamos a tener el lunes 20 y, en base a esa decisión, anunciaremos si el lunes 27 volvemos normalmente a clases después del receso o si hacemos paro junto a otras provincias". La dirigente señaló que la eventual medida de fuerza se enmarca en la campaña nacional impulsada por el Frente Nacional Democrático por la Educación Pública, bajo la consigna "Ni un docente pobre en Argentina", mediante la cual reclaman un salario mínimo equivalente al costo de la canasta básica, fijado en 2.943.410 pesos.

El escenario nacional, las reformas y la articulación entre provincias

Patiño sostuvo que la lucha salarial "debería ser nacional", pero cuestionó duramente a los gremios docentes de alcance nacional y a las centrales sindicales por "haber abandonado ese reclamo y alcanzar acuerdos de espaldas a la docencia". En ese contexto, destacó que en distintas provincias los docentes continúan organizándose mediante autoconvocatorias o sindicatos que, aseguró, enfrentan presiones por rechazar las propuestas salariales de los gobiernos provinciales.

Además del reclamo económico, la referente gremial manifestó una profunda preocupación por las reformas educativas y previsionales que se impulsan en distintos puntos del país. Entre ellas, mencionó concretamente la reforma previsional en Entre Ríos y los cambios en la educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires, los cuales, afirmó, implican una reducción de contenidos, una mayor precarización laboral y modificaciones en los estatutos docentes.

Frente a este complejo panorama, consideró imprescindible fortalecer la organización nacional del sector a través del Frente Nacional Democrático por la Educación Pública, con el objetivo de coordinar acciones conjuntas y otorgar un alcance verdaderamente federal a las medidas de fuerza. Según adelantó, el lunes 20 también se conocerán las definiciones adoptadas por organizaciones docentes de provincias como Chaco, Misiones, Buenos Aires, Tierra del Fuego, Jujuy y otras jurisdicciones. Finalmente, Patiño reconoció que las diferentes fechas de finalización del receso escolar complican la coordinación de las protestas, aunque aseguró que el objetivo principal es coincidir en una jornada nacional de paro una vez que todas las provincias retomen el ciclo lectivo.