Naidenoff: "Yo estoy de acuerdo que el Estado acompañe la educación, pero no para rendir pleitesía"

Luis Naidenoff, actual integrante de la Auditoría General de la Nación, cuestionó el uso de espacios educativos para transmitir mensajes político-partidarios luego de la difusión del video registrado en una escuela de Gran Guardia, donde una supervisora reclamó a docentes y alumnos por no reconocer al gobernador Gildo Insfrán como responsable de distintos elementos entregados por el Estado.

En contacto con Radio Uno, el exsenador sostuvo que el episodio debe ser analizado más allá de la escena puntual y planteó una discusión sobre el rol que debe cumplir la educación en la formación de los chicos.

"La educación tiene que tener como eje central la construcción de un pensamiento crítico, de la libertad y, con esa libertad y ese pensamiento crítico, generar un proyecto de vida", afirmó.

Naidenoff cuestionó que los espacios educativos puedan transformarse en ámbitos de militancia política y sostuvo que, a su entender, en Formosa se fue instalando una lógica de "adoctrinamiento", disciplinamiento y exaltación de la figura del gobernador. Asimismo, consideró preocupante que este tipo de situaciones puedan comenzar a ser vistas como normales por parte de la sociedad.

"No podemos naturalizar todo porque ese es el problema que nosotros tenemos después de tantos años", señaló.

Asistencia estatal sin exigencias partidarias y temor en el sector docente

El dirigente remarcó además que no cuestiona que el Estado acompañe a las familias con recursos destinados a la educación, pero rechazó que esos elementos sean presentados como un beneficio personal del gobernador.

"Yo estoy de acuerdo que el Estado acompañe la educación, pero no para rendir pleitesía", sostuvo.

Durante la entrevista, Naidenoff también contó que intentaron hablar con un delegado de un gremio docente de Gran Guardia, pero que este les pidió que no lo contactaran porque tenía temor de hablar públicamente. Para el dirigente, ese episodio refleja una problemática que excede el ámbito escolar.

"Si un delegado gremial que tiene la protección del gremio tiene temor a salir a hablar, ¿qué le queda a un trabajador del Estado?", planteó.

Hacia una transformación cultural e institucional

Finalmente, Naidenoff sostuvo que el desafío para Formosa no se limita a un eventual cambio político, sino que requiere una transformación cultural e institucional profunda en la sociedad.

"Cambiar Formosa va mucho más allá de cambiar un signo político", afirmó, y planteó como objetivos recuperar el respeto, la tolerancia democrática, el mérito y la posibilidad de pensar diferente sin temor a represalias.