Zaiser: "este tipo de actos no se pueden naturalizar ni seguir permitiendo que ocurran en nuestras instituciones educativas"

La diputada legisladora  brindó precisiones sobre las medidas que impulsará la oposición y analizó el contexto institucional en el que se inscriben estos episodios dentro del sistema escolar. Según explicó la legisladora radical, las imágenes que motivaron el repudio público fueron difundidas en primera instancia por la propia funcionaria involucrada. El material audiovisual documenta visitas a la Escuela de Educación Primaria N° 59 de Gran Guardia y a un establecimiento de nivel secundario de la zona.

«Lo hemos hecho juntas con la diputada Villaggi. Nos llegó al bloque y rápidamente salimos a hacer el descargo al respecto. La propia delegada zonal lo subió a sus redes», señaló Zaiser al ser consultada sobre el origen de las grabaciones.

Frente a la gravedad de los hechos manifestados en las imágenes, la bancada opositora definió los pasos judiciales a seguir en forma conjunta con sus asesores legales.

«Vamos a iniciar las acciones. Vamos a coordinar con el bloque cómo se va a hacer la presentación, al igual que con el abogado que siempre nos acompaña, Juan Montoya. Vamos a estar iniciando las acciones que correspondan, porque este tipo de actos no se pueden naturalizar ni seguir permitiendo que ocurran en nuestras instituciones educativas», afirmó la legisladora.

Denuncias por adoctrinamiento y la banalización de la prevención del suicidio

Durante la entrevista, se remarcó el constante avance de consignas partidarias en los colegios de la provincia y el rol que cumplen determinados funcionarios dentro del esquema de supervisión pedagógica y administrativa.

«Venimos hablando hace tiempo de lo gravísimo de todo lo que viene pasando en el sistema educativo y de cómo están advancing, sobre todo con figuras políticas que logran meter en las instituciones y ejercer presión en los docentes y en los alumnos. Esto se está transformando en algo muy grave que afecta no solamente la calidad educativa, sino que también atenta contra la libertad», advirtió Zaiser.

La diputada cuestionó con severidad las bajadas de línea dirigidas al alumnado respecto de la asistencia social y los materiales que distribuye el Estado provincial:

«Estamos hablando de una delegada zonal dando directivas de que tienen que enseñar a los chicos quiénes son los que les dan los guardapolvos, la comida y los kits escolares. Es como que lo tienen que saber como un versito. Me parece gravísimo y no solamente lo hace esta delegada zonal, sino que ocurre en muchas delegaciones de nuestra provincia».

Uno de los puntos de mayor preocupación expresados por la representante radical refiere al modo en que la funcionaria abordó la prevención del suicidio ante niños y adolescentes, en el marco de charlas escolares cotidianas.

«Van banalizando la cuestión, diciendo a los chicos que no se les ocurra pensar en el suicidio. No se puede hablar tan livianamente de este tema y hacer alusión, encima que está dando directivas respecto a cuestiones que tienen que ver con el Gobernador, apuntar al suicidio así como algo de paso y sobre todo hablando con niños», aseveró.

En ese sentido, Zaiser remarcó la necesidad de contar con abordajes profesionales y con protocolos interdisciplinarios rigurosos dentro del ámbito de la enseñanza:

«Estamos hablando de un tema mucho más complejo, multicausal, y de la capacidad que tienen que tener nuestras instituciones para poder abordar la problemática, los profesionales y las capacitaciones. No se puede hablar directamente así, hacer alusión al término suicidio de la nada. Tiene que ser algo preparado, apuntando verdaderamente a la prevención».

Exigencia de explicaciones al Ministerio de Educación y trabas a profesionales independientes

Respecto al alcance de las presentaciones administrativas y denuncias judiciales, la diputada aclaró que la responsabilidad trasciende a la figura de la delegada zonal y alcanza a la cúpula de la cartera educativa provincial.

«Creo que también el ministro tiene que dar explicaciones de lo que está pasando en las escuelas. Venimos hablando hace tiempo de las intervenciones que hay dentro de nuestras instituciones educativas y de figuras que responden directamente al oficialismo, como las secretarías contables. Quienes se nombran en esas secretarías están paradas para controlar a los docentes y todo lo que pasa en la institución para transmitirlo a los ejecutivos», denunció.

En relación con el trámite formal de las actuaciones, enfatizó la importancia de agotar primero la vía administrativa para exigir resoluciones efectivas:

«Hay que ir paso a paso. Primeramente hay que agotar las instancias administrativas en todo lo que tenga que ver con el ámbito educativo, porque hay que presentar ante la justicia el pedido de que a esta persona mínimamente se le haga un sumario y después se decida sobre su situación. Que no se extienda en el tiempo, como lo hacen con todos los sumarios que nunca se resuelven».

Sobre este aspecto, añadió que la falta de resolución de las investigaciones internas genera un marco de impunidad dentro del sistema:

«Las personas son retiradas de sus cargos pero siguen cobrando un sueldo. Eso tampoco está bien ni está bueno, porque se termina en cierta forma premiando a la gente que tiene un sumario por alguna causa grave. Nosotros tenemos que pedir que administrativamente se haga lo que corresponde».

Finalmente, Zaiser expuso las trabas existentes para llevar adelante actividades de concientización o brindar asistencia interdisciplinaria externa en los establecimientos de la provincia cuando los proyectos provienen de sectores ajenos al oficialismo.

«Es un sistema que está armado y preparado justamente para esto. Las secretarías contables condicionan el accionar de los directivos de las escuelas. Te lo digo por experiencia propia: muchas veces hemos ofrecido herramientas de recursos humanos a las instituciones y nos han cerrado la puerta», relató.

Para ejemplificar el condicionamiento político en las escuelas, concluyó:

«Ni siquiera se tomaron la molestia de preguntar si podía ingresar una psicóloga o la madre de una chica que vivió la cuestión del suicidio muy de cerca. Para talleres o jornadas que tenían espacios para charlas, no nos permitieron ofrecer ningún tipo de recurso humano. Sin ningún reconocimiento, ni nombrar la procedencia ni la presencia política de nadie. Solamente por saber de la mano de quién viene, han rechazado cualquier recurso que inclusive fue solicitado por los propios padres».